SILABUS

SILABUS

Mata Kuliah   : Ilmu Sosial dan Budaya Dasar

DESKRIPSI

Mata Kuliah ini memberikan informasi dan pemahaman tentang manusia sebagai mahluk budaya, manusia dan peradaban, manusia sebagai mahluk individu dan mahluk sosial, manusia dalam keragaman, kesederajatan dan kebermartabatan, manusia dalam moralitas dan hokum, manusia dengan sains dan teknologi dan manusia dengan lingkungannya dengan tujuan agar mahasiswa dapat berkembang menjadi manusia terpelajar yang kritis, peka dan arif dalam memahami keragaman, kesederajatan dan kebermartabatan manusia yang dilandasi nilai-nilai estetika, etika danmoral dalam kehidupan bermasyarakat.

KOMPETENSI
1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami posisi manusia sebagai mahluk berbudaya
2. Mahasiswa mampu menguraikan manusia dengan berbagai peradabannya baik masa lalu, sekarang ataupun yang akan datang
3. Mahasiswa mampu menjelaskan bahwa manusia itu selain sebagai mahluk individu juga sebagai mahluk sosial
4. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang manusia dalam keragaman, kesederajatan dan kebermartabatan
5. Mahasiswa mampu menjelaskan bahwa manusia hidup dalam moral dan hokum dan harus mengindahkan moral dan hukum yang ada di sekitar kehidupannya
6. Mahasiswa mampu menguraikan dan memahami posisi manusia dalam sain dan teknologi yang berkembang saat ini
7. Mahasiswa mampu menjelaskan posisi manusia dalam lingkungannya dan memahami sikap yang harus dilakukan oleh masyarakat berkaitan dengan posisi manusia tersebut.

RUJUKAN/REFERENSI
1. A. W. Widjaja, (1986). Individu Keluarga dan Masyarakat
2. Ahmad Ali, (2000). Tata Hukum Indonesia
3. Anna Peodjiadi, (2005). Sains, Teknologi dan Masyarakat
4. Anthony Giddens. (1998). The Third Way
5. Barth. F. (1969). Introduction dalam Ethnic Groups and Boundaries
6. Berghe P. van den, (1990). State Violence and Etnicity
7. Furnival, J. S. (1984). Colonial Policy and Practice
8. Gunawan Setiaardja, (2000). Dialektika Hukum dan Moral
9. Jenny Teichman, (2001). Etika Sosial
10. Juli Soemirat Slamet, (2000). Kesehatan Lingkungan
11. Koentjaraningrat, (1997). Manusia, Mentalitet Pembangunan
12. Mochtar Kusuma Atmadja, (2002), Konsep-konsep Hukum Dalam Pembangunan
13. Nursid Sumaatmadja, (2002). Memanusiakan Manusia
14. _________________, (2002). Pendidikan Pemanusiaan, Manusia dan Manusiawi
15. __________________, (2000). Manusia dalam Konteks Sosial, Budaya dan Lingkungan Hidup
16. Otto Soemarwoto, (1986). Dampak Ekologi Terhadap Manusia
17. Paulus Wirutomo, (2001).Membangun Masyarakat Sipil Jakarta, Dalam : Demokrasi, Kekerasan Disintegrasi
18. Philip. H. Phoenix, (1994). The Realm of Meaning
19. Ralf Linton, (1978), The Cultural Background of Personality
20. Robert Bellah, (1999). The Good Society
21. Samuel Huntington. (1996). The Clash of Civilization and Remarking of The Wolrd
22. Satjipto Rahardjo, (2002). Sosiologi Hukum
23. Sulaiman, (1998). Ilmu Budaya Dasar
24. T.B. Bachtiar Rifai, (1986). Perspektif Dari Pembangunan Ilmu dan Teknologi
25. Widagdo, (1986). Ilmu Budaya Dasar

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
METODE PENILAIAN
1. Indikator Keberhasilan
a. mampu menjelaskan dan memahami posisi manusia sebagai mahluk berbudaya
b. mampu menguraikan manusia dengan berbagai peradabannya baik masa lalu, sekarang ataupun yang akan datang
c. mampu menjelaskan bahwa manusia itu selain sebagai mahluk individu juga sebagai mahluk sosial
d. mampu menjelaskan tentang manusia dalam keragaman, kesederajatan dan kebermartabatan
e. mampu menjelaskan bahwa manusia hidup dalam moral dan hokum dan harus mengindahkan moral dan hukum yang ada di sekitar kehidupannya
f. mampu menguraikan dan memahami posisi manusia dalam sain dan teknologi yang berkembang saat ini
g. mampu menjelaskan posisi manusia dalam lingkungannya dan memahami sikap yang harus dilakukan oleh masyarakat berkaitan dengan posisi manusia tersebut.

2. Teknik Penilaian

Penilaian Kehadiran ( H )
Tugas Terstruktur  ( T )
Ujian Tengah Semester ( M )
Ujian Akhir Semester  ( S )